不容忽视的职业素质拓展课程学分
作者： 时间：2016-11-23 08:05:23 点击数：
我院2016届毕业生学业资格审查按期结束时，在249名没有通过学业审核的学生中，有165人因为职业素质拓展课程学分不够所导致。总结本届毕业生学业情况，应该重视的一个问题是：一定要引导学生了解和重视“职业技术素质课程学分”。
职业技术素质课程是我院人才培养方案中公共基础课、职业基础课、职业核心课、职业拓展课等4个有机联系的课程模块之一。职业拓展课程主要为个性发展模块及活动，包括课程选修、学生竞赛、社团活动、文体活动、专题讲座、科技活动及实训室开放等，意在通过设置合适的课外活动来实现课程难以完成的素质培养。通过以上内容和途径，将素质培养由课堂延伸至课外，促进学生全面素质提高及个性发展，实现高素质技术技能型人才的培养目标。
学生修习职业素质拓展课程获得学分有多种方式，主要包括五个方面：一是学习校内公选课和网络公选课；二是参加各类职业技能竞赛获得奖项；三是参加社团、志愿者活动；四是参加“世纪潮”校园文化艺术节等活动获得各种等级或名次；五是通过参加读书、科研等活动，获得规定以外的职业技能证书、英语、计算机等级证书，参加创新实验班等学习和自学考试，参加跟岗实习等途径获得学分。
为了避免这一问题再次出现在下一届毕业生中，解决的途径一是让学生充分了解学院《职业素质拓展课程及其学分修习方式》（可见教学干部管理群、我院新版的《学生手册》）；二是教育学生重视职业素质拓展课程及其学分的获得；三是要求学生根据自己实际情况及早选取合适的方式进行修习获得学分，如及早通过选取网络公选课等方式获得一定的学分，有能力的学生再通过竞赛、获得证书、参加活动等获得更多的学分。
附表吉林工业职业技术学院学生职业素质拓展课程学分修习方式
修习
渠道
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获得学分标准及要求
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计分
方式
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负责
部门
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一、通识课选修
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学生报名参加通识选修课学习合格，按该课程学分计分。
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教师报合格名单，教务处直接计分
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教务处
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二、技能竞赛获奖
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学生参加国家级、省级、院级各种技能竞赛获得奖次： |
学生带获奖证书及复印件，学期末到教务处登记计分
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教务处
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三、社团、志愿者活动
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1.学生每参加1个学生社团（协会），考核合格者（按4个学期考核），每人每学期可获0.1个学分，若参加多个学生社团，每学期累计获得不超过0.3个学分。
2.学生参加青年志愿者活动，每人每2学时计0.1个学分，最多可获得1学分。
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由团委每学期向教务处提供名单及学分数
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团委
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四、文体活动
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学生参加“世纪潮”校园文化艺术节、社团文化节、阳光体育节等获得各种等级或名次：
等级/名次
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院级计分标准
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系级计分标准
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一等奖(第1名)/冠军
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0.5
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0.4
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二等奖(前3名)/亚军
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0.4
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0.3
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三等奖(前7名)/季军
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0.3
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0.2
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由团委每学期向教务处提供获奖名单及学分数
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团委
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五、其他可获得学分项目
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1.学生参加读书活动，按要求完成推荐的书目阅读并写出读后感，每篇可获0.1个学分，最多可获得1学分。
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由团委每学期向教务处提供学生名单及学分数
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图书馆
团委
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2.学生参与学院立项的学生科研或学院委托教师开展的科研项目，经鉴定或验收合格，每人每项可获1-2个学分。
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学生到科研处索取证明，交教务处
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科研处
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3.学生获得本专业规定以外的职业技能证书（不包括驾驶证、计算机三级证书），本人须带证书原件和复印件到技能鉴定中心登记；或获得比本专业要求的技能证书更高级别证书，由技能鉴定中心确认后，按证书等级计分（每证书至少3学分）。
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职业技能鉴定中心在第六学期5月末向教务处提供学生名单及学分数
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职业技能鉴定中心
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4.学生获英语A级、四、六级证书分别计2学分、5学分、8学分）；获得外语口语证书计2学分;获得计算机NIT证书计3学分。
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教务处直接计分
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教务处
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5.学生参加学院组织的创新实验班学习或专升本班学习，完成所学课程学习，按每18学时1学分计学分。
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教师报合格名单，教务处直接计分
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6.学生参加学院校企合作部组织的自考学习，每通过一门课程计1学分（免试科目不计分）。
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校企合作部第六学期5月末向教务处提供学生合格课程信息
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校企合作部
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7.学生积极参加教学跟岗实习，完成整个跟岗实习环节，经企业、学校考核获优秀、良好、及格成绩者分别计3学分、2学分、1学分。
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教学系（院）跟岗实习结束后提供给教务处直接计分
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教学系（分院）
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注：学生通过以上渠道在三学年内修得6学分及以上，即为职业素质拓展课程学业合格。
撰稿人：刘珊珊
审稿人：赵东明
