作者： 时间：2013-12-03 14:31:55 点击数：
以职业需求为导向，技术技能为特长，素质教育为主线，课内强化单项性实训，优化综合性实训，协同顶岗实习，课外延伸和增加课堂主渠道的育人作用，建设“三维一体，三阶递进，二元并重”的实践教学体系。
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